Currículo e gestão escolar no contexto das políticas educacionais

Abstract

O artigo aborda a inter-relação que existe entre currículo e gestãoeducacional no contexto das políticas e práticas educacionais. Analisando-seos modelos e as lógicas das políticas curriculares, bem como os processos dasua regulação ao nível da escolarização, sustenta-se que currículo e gestão têmsido abordados como realidades teóricas diferentes, nem sempre amplamenteincluídas em bibliografia considerada fundamental.