EDUCAÇÃO FÍSICA E CISÃO CORPO/MENTE: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA

Abstract

Neste texto apresento a educacao fisica como uma instituicao atrelada a conjuntos estruturais sociais de poder que se entrecruzam, se complementam e se sustentam. Neste sentido a educacao fisica e historicamente trazida ao texto como um conjunto de mecanismos de sujeicao que sustentam a visao de ser humano a partir da cisao corpo/mente. Assim a cisao do ser humano em corpo/mente e compreendida como sendo uma tecnologia historicamente usada para “governamentalizar” sujeitos, tecnologia esta que tem na educacao fisica um locus fertil de (re)producao e sustentacao.