中外“寓德于体”教育思想对学校体育课程改革的启示

Abstract

梳理中外不同历史时期道德教育与体育关系的有关思想,概括体育的道德发展价值,阐述其对当前学校体育课程改革的4点启示：1）以体育德,重塑体育教学的道德教育目的;2）德体融合,明晰体育教学的道德教育原则;3）守一望多,精心选择体育教学的道德教育内容;4）寓德于乐,创新体育教学的道德教育方式。