Peran Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter Demokratis Peserta Didik Sekolah Dasar: Suatu Kajian Literatur

Abstract

Studi ini bertujuan menganalisis hubungan antara kompetensi kewarganegaraan dan pembentukan karakter demokratis murid pada sekolah dasar. Penelitian ini juga menyelidiki peran guru dalam mengajarkan nilai demokrasi melalui pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Pada studi ini, pendekatan kualitatif diterapkan, dan metodologi penelitian literatur digunakan. Sumber literatur penelitian ini terdiri dari buku, jurnal nasional, dan laporan penelitian yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PPKn secara signifikan meningkatkan pengetahuan masyarakat, keterampilan masyarakat, dan disposisi siswa. Selain itu, PPKn berkontribusi langsung pada perkembangan sifat demokratis siswa, seperti keterbukaan, tanggung jawab, toleransi, dan kemampuan berpikir kritis. Guru PPKn memiliki peran strategis dalam menanamkan prinsip demokrasi melalui contoh, pembelajaran partisipatif, dan lingkungan kelas yang inklusif. Secara keseluruhan, terbukti bahwa PPKn dapat memperkuat prinsip demokrasi dan murid mewujud warga negara cerdas, bermoral, serta siap guna mengambil peran serta di masyarakat.