Implementasi Kegiatan Muhadharah dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara dan Percaya Diri di Mts Putra Mardhstillah

Abstract

Kegiatan muhadharah di madrasah berfungsi sebagai sarana krusial untuk melatih keberanian dan keterampilan berbicara santri, namun sering terkendala demam panggung dan fasilitas terbatas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi muhadharah dalam meningkatkan kepercayaan diri dan public speaking santri MTs Mardhatillah Balikpapan. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan populasi seluruh asatidz dan santri kelas 1-3 (n=150), sampel purposif 10 asatidz dan 20 santri aktif. Instrumen meliputi wawancara semi-struktur, observasi partisipatif, dan angket terbuka; analisis data mengikuti Miles dan Huberman melalui reduksi, display, dan verifikasi tematik. Hasil menunjukkan muhadharah rutin malam Ahad meningkatkan kepercayaan diri melalui pidato tiga bahasa, nasyid, drama dengan persiapan terstruktur, didukung bimbingan asatidz aktif namun terhambat demam panggung dan fasilitas minim. Kesimpulan merekomendasikan pelatihan feedback metodologis dan ruang latihan khusus untuk optimalisasi.