Ciberviolencias en contextos digitales: comunicación, poder y desigualdad de género

Abstract

La violencia sexual digital, en la era de la Inteligencia Artificial, los deepfakes y el sexting, plantea riesgos significativos para la privacidad, la salud mental y los derechos de las personas, principalmente chicas jóvenes. Estos nuevos desafíos sociales derivados del avance tecnológico plantean la necesidad de analizar la realidad actual para diseñar estrategias integrales de prevención y regulación. El objetivo de este trabajo de investigación se centra en comprender la realidad del sexting y las ciberviolencias en el entorno universitario, concretamente de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Cuáles son las percepciones y las experiencias en las dinámicas de violencia digital en una de las universidades con más estudiantes de España. Para ello, se llevó a cabo una investigación cuantitativa mediante la aplicación de una encuesta estructurada con 20 ítems, con una muestra total de 734 estudiantes de la URJC. La encuesta se dividió en tres bloques: bloque 1 vulneración de la intimidad y exposición sexual no consentida, bloque 2 control y manipulación digital, y bloque 3 amenazas y violencia digital. Los resultados muestran que las estudiantes universitarias son las principales víctimas de vulneración de la intimidad y exposición sexual no consentida, así como de control y manipulación digital, solo en el ámbito de las amenazas en entornos digitales son los chicos quienes la han sufrido en más ocasiones. En definitiva, los espacios digitales reproducen y amplifican las desigualdades estructurales de género. Esta investigación analiza, con un enfoque innovador, qué sucede en el ámbito universitario, una población especialmente vulnerable por su alta conectividad a dispositivos digitales y su exposición diaria a este tipo de violencias.