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Predictores de Recaída en Trastornos de Conducta Alimentaria: Una Revisión Sistemática

Abstract

Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) son alteraciones significativas en la alimentación y una preocupación significativa en la imagen corporal. La comprensión adecuada de los factores de riesgo en trastornos mentales facilita la implementación de estrategias terapéuticas más efectivas. El objetivo de este estudio es identificar los principales factores asociados y predictores de recaída en los TCA, mediante una revisión sistemática de estudios publicados entre 2017 y 2024. Procedimiento que se basó en las directrices PRISMA y los estudios se evaluaron con los criterios STROBE (Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology), herramienta que mide la calidad metodológica de estudios con enfoque observacional. La revisión resultó con 9 estudios incluidos, que en gran parte señalan como predictor clave de recaída al bajo Índice de Masa Corporal (IMC), principalmente en la Anorexia Nerviosa (AN), porque la insuficiencia de peso aumenta la vulnerabilidad a conductas restrictivas. Síntomas de la Bulimia Nerviosa (BN) y el Trastorno por Atracón (TA), se relacionaron con la exposición a redes sociales desde se establecen estándares de belleza inalcanzables y la insatisfacción corporal. Además, la baja autoestima, la dificultad en la regulación emocional y los pensamientos disfuncionales mantienen el ciclo de recaída, especialmente en entornos donde se promueven ideales corporales poco realistas. En conclusión, los predictores de recaída en los TCA incluyen factores individuales, psicológicos y sociales, donde la interacción entre un bajo IMC, la presión sociocultural, la insatisfacción corporal y la exposición a redes sociales contribuyen significativamente al riesgo de recaída.

Keywords:
Eating Attitudes Test Physical activity Eating disorders Body weight

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Topics

Eating Disorders and Behaviors
Social Sciences →  Psychology →  Clinical Psychology
Evolutionary Psychology and Human Behavior
Social Sciences →  Psychology →  Experimental and Cognitive Psychology
Various Academic Research Studies
Social Sciences →  Social Sciences →  Education

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