Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Berbasis Ajaran Islam

Abstract

AbstrakPeran guru yang dilakukan dalam pembentukan karakter islami yaitu melalui kegiatan proses belajar mengajar, pemberian model atau contoh bagi anak, membiasakan anakberkarakter islami, pengawasan, dan penasehat. Sebagian besar peran guru yang dilakukan sudah cukup bagus dan baik. Yang mana kesemuanya saling berkesinambungan dan berperan dalam pembentukan karakter islami siswa/i.Adapun beberapa faktor pendukung yang menunjang pembentukan karakter islami yaitu : orangtua, motivasi, lingkungan, dan social media. Dari semua faktor tersebut sangat berpengaruh bagi pembentukan karakter islami siswa, karakter islami bisa terbentuk selama dari faktor-faktor tersebut dijalankan dengan baik dan diambil positif-positifnya serta sesuai dengan syariat islam.Bertujuan untuk melihat peran guru dalam membentuk karakter peserta didik di sekolah dasar negeri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan databerupaobservasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi, perpanjangan pengamatan dan peningkatan ketekunan. Hasil penelitian ini menemukan bahwa, peran guru sangat strategis dalam membentuk karakter peserta didik karena guru bukan hanya sebagai orang yang mengajarkan nilai-nilai karakter kepada peserta didik secara teoritis namun guru juga memberikan sebuah keteladanan, sehingga relevan antara apa yang disampaikan dan yang dikerjakan oleh guru. Sehingga hal tersebut sangat berdampak positif bagi pembentukan karakter peserta didik.Peranan Guru PAI dalam membentuk karakter Islami siswa adalah upaya seorang guru memberikan bimbingan dan menanamkan sifat perilaku/akhlak islami kepada siswa. Peranan guru PAI sangat besar antara lain: sebagai pendidik yang berwibawa, disiplin, adil dan bertanggung jawab, sebagai pengajar memberikan ilmu pengetahuan agama dan akhlak, sebagai pembimbing membantu siswa yang kesulitan belajar, sebagai pelatih memberikan latihan ketrampilan praktek ibadah keagamaan, sebagai penasehat menasehati siswa dengan nilai-nilai agama, sebagai model memberikan keteladanan kepada siswa dengan akhlaknya yang mulia, sebagai motivator memberikan reward kepada siswa yang berprestasi, sebagai penilai melakukan penilaian terhadap perkembangan belajar siswa yang mencakup penilaian afektif, kognitif, psikomotori.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dibiasakan untuk melakukan shalat dhuha sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai dan dilatih untuk muroja’ah surat-surat pendek; peran guru yaitu membimbing peserta didik agar berakhlakul karimah kepada siapapun; dampak adanya budaya sekolah terhadap pembentukan karakter religiusitas yaitu siswa mulai mengatur ucapannya, berpikir secara positif dan memiliki tingkah laku yang baik. Pada hasil penelitian penerapan budaya sekolah menunjukkan bahwa berdampak positif pada pembentukan karakter religiusitas siswa. Kata Kunci : peran, guru PAI, karakter siswa