O USO DA PLATAFORMA SLIDESGO NA MATEMÁTICA: PRERROGATIVAS E INCOMPLETUDES DE PRODUÇÕES COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA

Abstract

É recente o advento das plataformas de Inteligência Artificial Generativa (IAG), e aintensificação do seu uso por estudantes acionou uma preocupação do sistema educacional.Contudo, é possível reduzir essa tensão incorporando a IAG de forma planejada e ancorada emreflexões, aproximando o artificial e o humano em direção às efetivas experiências didáticas,tecnológicas e de construção de conhecimentos. Considerando essa temática, o presente relatode experiência foi desenvolvido mediante uma prática pedagógica de experimentação de umaplataforma de IAG, intitulada Slidesgo, no contexto de um curso de Licenciatura emMatemática, com a finalidade de analisar os prompts definidos pelos estudantes e asapresentações criadas pela IAG, expondo os aspectos positivos e as fragilidades das produçõesautomatizadas. As descobertas evidenciaram que a plataforma Slidesgo é capaz de gerar layoutsesteticamente agradáveis, com conteúdos organizados, com sequenciamento lógico, quantidadeequilibrada de informações textuais e visuais.