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Educação no contexto atual: desafios, transformações e perspectivas

MARCHI, Erison RicardoGOMES, Ivete FernandesFRANCISCO, Maria AparecidaTEIXEIRA, Juliana RibeiroMUNIZ, Danielle da Silva

Year: 2025 Journal:   Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)   Publisher: European Organization for Nuclear Research

Abstract

O presente artigo tem como objetivo analisar criticamente a educação no contexto atual, discutindo seus desafios, transformações e perspectivas diante das mudanças sociais, tecnológicas e culturais que marcam o século XXI. A educação contemporânea enfrenta profundas reconfigurações impulsionadas pelo avanço das tecnologias digitais, pela globalização, pelas demandas do mercado de trabalho e pelas novas formas de interação social. Além disso, a pandemia de COVID-19 intensificou debates sobre inclusão, desigualdade e inovação pedagógica. Com base em revisão bibliográfica, este estudo busca compreender de que forma a educação pode responder a esses desafios, promovendo uma formação integral, crítica e cidadã. Conclui-se que a construção de uma educação significativa e equitativa requer políticas públicas consistentes, formação continuada de professores e a valorização de práticas pedagógicas que integrem tecnologia, ética e diversidade cultural.

Keywords:
Context (archaeology) Work (physics) Diversity (politics) Scope (computer science) Perspective (graphical)

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Topics

Education during COVID-19 pandemic
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Education Pedagogy and Practices
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Health, Education, and Aging
Social Sciences →  Social Sciences →  Health
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