Riconoscimento accademico dei titoli di studio: procedure, dati e sfide nelle istituzioni della formazione superiore in Italia

Abstract

Il documento presenta un’analisi dei flussi di riconoscimento in un campione di 23 istituzioni della formazione superiore italiana con l’obiettivo di acquisire una conoscenza più approfondita di numero, tipologia e provenienza geografica delle qualifiche valutate e del numero di immatricolazioni finalizzate, a fronte delle candidature valutate. Lo studio si sviluppa in modo simmetrico, analizzando le qualifiche valutate in fase di candidatura da un lato, e dall’altro le immatricolazioni effettive, in termini di procedure, numeri e paese di provenienza, sia del titolo estero che del candidato. Vengono poi riportate le motivazioni per cui l’immatricolazione non è stata finalizzata a fronte dello svolgimento della procedura di valutazione del titolo. L’ultima sezione del documento offre un focus sul riconoscimento dei titoli dei rifugiati in assenza o con scarsa documentazione educativa.