La educación bibliotecológica en México ante el Tratado de Libre Comercio de América del Norte

Abstract

Se analizan las oportunidades y desafíos que el Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) implica para la educación bibliotecológica mexicana. En general, la preocupación sobre este tratado ha girado sobre temas económicos aunque contiene cláusulas en el aspecto educativo que afectan directa o indirectamente la educación de los bibliotecólogos y su inserción en el mercado laboral. A partir de una revisión de los documentos relacionados con la educación derivados del TLCAN, se analizan las implicaciones que tiene el tratado para la educación superior, se revisan las oportunidades y desafíos que implica para los estudios en bibliotecología y, finalmente, se presentan algunas de las acciones desarrolladas por las escuelas y asociaciones de bibliotecología en respuesta a ello.The paper analyses the opportunities and challenges that the North American Free Trade Agreement (NAFTA) presents for Mexican library science education. Broadly speaking, interest in this agreement has centred on economic topics, but it also contains educational clauses that directly or indirectly affect the training of library science students and their entry to the labour market. On the basis of a review of the education-related documents in NAFTA, we analyse the implications of the agreement for higher education, review the opportunities and challenges that it presents for library science studies, and explore some of the actions developed by schools and library science associations in response.