gestión académica para el fortalecimiento de la calidad educativa

Abstract

Este ensayo aborda un análisis sistemático de fuentes bibliográficas referente a los aspectos y elementos pertinentes de cómo a través de la gestión académica se puede lograr el mejoramiento de la calidad educativa. La gestión académica implica la administración eficiente de los recursos, procesos y funcionamiento de las instituciones, que van desde escuelas primarias hasta la educación superior, quienes deben dar cuenta por medio de esta, los logros y avances de los propósitos a cumplir. Entendiendo, que la educación a traviesa por múltiples dificultades observadas en algunos informes de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), que van desde la falta de implementación de políticas en los procesos de mejoramientos coherentes con la realidad escolar, organización de la praxis pedagógica y problemas socioeconómicos que han complejizado aún más el escenario educativo. Para ello se realiza un estado del arte de aspectos relevantes de la gestión académica y su incidencia en la calidad educativa, en el que se concluye que, para el logro de la calidad educativa, es necesario trabajar desde la gestión académica acciones eficientes que permitan la organización y planificación del diseño curricular, como también la implementación de políticas pedagógicas, proyectos o programas innovadores para fortalecer los sistemas educativos, proponiendo objetivos y metas que apunten a la excelencia de la calidad.