IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA

Abstract

Dari hasil pengamatan di Kelas XII P MIPA6 SMA Negeri 1 Ubud Semester Ganjil tahun pelajaran 2021/2022, ternyata pada hasil tes awal siswa mencapai nilai rata-rata 59,41. Nilai masih tergolong rendah, sementara target yang ditetapkan adalah 75 sesuai dengan target nilai rata-rata yang ditetapkan peneliti di kelas XII P MIPA6. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII P MIPA6 SMAN 1 Ubud Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022, dengan jumlah siswa sebanyak 34 orang. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Data penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Indikator keberhasilan penelitian sebagai berikut: (1) skor pengamatan pembelajaran hasil lembar observasi minimal berkategori baik; (2) rata-rata skor tes hasil belajar bahasa Indonesia peserta didik ≥75; dan (3) minimal 75% peserta didik memperoleh nilai hasil belajar bahasa Indonesia ≥70 dan minimal 80% berada pada kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, maka simpulan yang dapat diambil adalah model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia pada siswa kelas XII P MIPA6 SMA Negeri 1 Ubud Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 dalam dua siklus.