Educação Especial Inclusiva no contexto escolar

Abstract

Esta pesquisa buscou desenvolver um estudo do processo da socialização dos indivíduos com necessidades especiais incluindo que essas pessoas tem o papel importante a desempenhar na sociedade minimizando a discriminação e transformando em seres sociais. A socialização tem o papel de interagir, transformar os indivíduos na sociedade com bons hábitos sociais, uma aprendizagem da vida e coletivamente; um fato importante é que ela tem um sentido mais extenso nas ciências humanas seja qual for a disciplina (sociológica) não se pode ignorar as primeiras civilizações da criança no centro da família e seu papel constitutivo das personalidades individuais ou seja, a família é a base educação e formação. A inclusão das crianças com deficiência ou não, deve iniciar na família, posteriormente no âmbito escolar, que por sua vez oferecerá subsídio para a socialização e inclusão desta na sociedade. A presente pesquisa objetiva tratar a inclusão de pessoas com deficiências no espaço escolar, fazendo uma abordagem histórica e passando pelas políticas de educação especial. Seguindo a explanação, traz a inclusão e a integração para o centro das discussões, por entender que estes termos têm causado bastante polêmica no que se refere à sua efetivação no dia-a-dia. Para concluir, ressalta que a pior forma de segregação é aquela que marginaliza a pessoa em qualquer ambiente, o qual dificulta a aproximação e o contato natural com a interação social. Por fim, ressalta que urge implementar novas práticas, reavaliar os modelos que estão sendo seguidos e efetivar os direitos que já estão assegurados por lei, em busca de uma inclusão plena e justa para todos.