Contos africanos e brasileiros no ensino do Português como Língua Estrangeira

Abstract

Apresentam-se aqui reflexões e partilha de experiências sobre o ensino do conto em língua portuguesa em contextos asiáticos de ensino de Português como língua estrangeira (PLE). Pretende-se sintetizar o estado da questão do ensino de literaturas de língua portuguesa na República Popular da China; apontar algumas mais-valias do ensino e aprendizagem do conto em aulas de PLE; sugerir alguns contos e autores para um nível intermédio/avançado de aprendizagem do Português e mostrar os resultados de uma experiência pedagógico-didática com alunos de PLE, tendo em vista o estudo de narrativas breves.