A psicanálise como dispositivo à compreensão do mal-estar contemporâneo entre estudantes de licenciatura

Abstract

Tendo como base a teoria psicanalítica, esta pesquisa, ainda em andamento, discute o mal-estar contemporâneo – entendido aqui, a partir da obra de Sigmund Freud, como a tensão ocasionada entre os desejos individuais e as restrições impostas pela sociedade e pela cultura – presente entre os estudantes dos cursos de licenciatura em letras e licenciatura em química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Sertãozinho. Nosso objetivo é aprofundar a análise de como o desenvolvimento do neoliberalismo, enquanto paradigma político-econômico da sociedade contemporânea, (re)configura a dimensão subjetiva desses estudantes a partir dos processos normativos e educacionais vivenciados por eles. Como resultado, pretendemos produzir um aparato teórico capaz de subsidiar estratégias institucionais para atenuar certos obstáculos ao pleno desenvolvimento desses discentes. Metodologicamente, conciliaremos a abordagem qualitativa com a quantitativa, combinando a análise crítica e comparativa da bibliografia selecionada com as respostas de um questionário semiestruturado (disponibilizado para todos os alunos de licenciatura) juntamente com entrevistas não estruturadas com oito alunos de licenciatura (quatro de letras e quatro de química) que fazem parte de nosso grupo de pesquisa e compõem, assim, nosso grupo focal. Ressaltamos que, neste artigo, apresentamos apenas a bibliografia consultada até o momento que serviu como base à formulação de hipóteses potenciais e à identificação de áreas de interesse a serem aprofundadas no decorrer da pesquisa. Nesse sendo, à medida que o estudo avançar, novas referências serão incorporadas para ampliar e aprimorar a fundamentação teórica e metodológica da investigação.