Diseño Curricular Multimodal

Abstract

Este texto pretende ofrecer a la comunidad científica un marco comprensivo que no solo valide la pertinencia del diseño curricular multimodal, sino que también inspire a educadores e investigadores a adoptar y adaptar estas prácticas en sus propios contextos educativos. El libro se estructura en tres capítulos. El primero, Contexto de curriculo multimodal, que contiene: conceptualización, principios y características. El segundo, Bases del curriculo multimodal, referido a fundamentos, dimensiones , umbrales y fortalezas. Por último, el tercero, Interacción con los participantes comprende: planteamientos para la participación, otras voces y para seguir reflexionando.