Neuro didáctica como propuesta para mejorar los procesos de aprendizaje

Abstract

La Neurociencia está aportando al cambio de paradigmas en muchas disciplinas y la educación no es la excepción. Mediante sus aportes se crea una nueva forma de ver la educación. Es a través de la Neurodidáctica, que analiza las competencias que el cerebro tiene, que llega a la comprensión de la diversidad personal en el proceso del aprendizaje. Aunque todas las personas contamos con la misma estructura orgánica, no existen dos personas que piensen, decidan o actúen de la misma forma. Esta nueva comprensión de la diversidad basada en el conocimiento del funcionamiento cerebral que debe llevar a un cambio paradigmático en el campo educativo, el cual influirá en todos los aspectos de la educación, inclusive en lo curricular.