PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK SMK NEGERI 1 KOLAKA

Abstract

Peran seorang guru bimbingan konseling di sekolah adalah seorang pengajar atau pendidik yang memegang tanggung jawab memberikan bantuan kepada peserta didik dalam menghindari atau mengatasi kesulitan di dalam kehidupannya agar individu dapat mencapai kesejahteraan hidup. Oleh karena itu, upaya guru bimbingan konseling dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik dalam proses belajar mengajar di sekolah mendesak untuk dilaksanakan. Sebab jika peserta didik mengalami kesulitan belajar maka akan menghambat perkembangan belajarnya. Dan hal ini akan berpengaruh terhadap output pendidikan sekolah yang kurang bermutu dan berkualitas. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini dengan tujuan untuk menjelaskan tentang peran guru bimbingan konseling dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik SMK Negeri 1 Kolaka. Penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data meliputi guru bimbingan konseling, kepala sekolah, dan peserta didik SMK Negeri 1 Kolaka sebagai sumber data utama dan beberapa sumber data yang lain. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru bimbingan konseling dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik SMK Negeri 1 Kolaka yaitu: membuat perencanaan program bimbingan konseling, kemudian melakukan identifikasi masalah yang dihadapi oleh peserta didik. Setelah menemukan masalah yang dihadapi oleh peserta didik selanjutnya peserta didik tersebut diberikan arahan, motivasi dan pemahaman tentang kesulitan belajar yang dihadapi oleh peserta didik.