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Guía Orientadora para el Diseño y Rediseño Curricular de Programas Académicos

Castro-Bautista, Kaira PaolaMejia Ardila, Omar Camilo

Year: 2025 Journal:   Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)   Publisher: European Organization for Nuclear Research

Abstract

El contexto cambiante de la educación superior y del entorno laboral exige adaptaciones rápidas en el sistema educativo. Que sean consistentes con las dinámicas de la sociedad y particularmente que puedan atender los retos actuales: envejecimiento demográfico, el fenómeno de “los ninis” o jóvenes que no están inscritos en el sistema educativo formal ni participan en el mercado laboral, la necesidad de articular los sistemas educativos, fomentar la educación por competencias y la implementación del marco nacional de cualificaciones, el fomento de la flexibilidad educativa. En el marco de lo anterior, en el año 2023 la Universidad de Santander actualizó su marco orientador Proyecto Educativo Institucional – PEI y el Plan de Desarrollo Institucional – PDI, que entre otras busca responder a las dinámicas de la educación y la sociedad con la implementación de su Modelo Educativo Integrador Experiencial con Enfoque de Competencias y a través del fomento de la flexibilidad, la personalización y la innovación curricular. Con este derrotero se ha formulado el Plan de Rediseño de Curricular de programas académicos (PRC), el cual le aporta al cumplimiento del pilar de “Transformación Curricular” establecido en el PDI. A través del rediseño de programas nos comprometemos como institución a orientar la oferta educativa por los requerimientos de la sociedad, de los estudiantes y del sector productivo. Nos comprometemos con el análisis de la pertinencia de los planes de estudio a partir de un diagnóstico de necesidades, orientadas por el modelo de diseño curricular fundamentado en la propuesta de Hilda Taba. Con este propósito superior de alinear la oferta educativa a las necesidades sociales y de esta manera garantizar la excelencia académica, la Universidad viene implementando el plan de rediseño curricular como un plan que permite no solo lograr un propósito, sino también capacitar y formar a los profesores y los comités curriculares de la Institución. Para lo anterior, se ha diseñado la presente guía, la cual pretende no solo orientar el proceso de rediseño curricular, sino también el diseño de los programas académicos que se oferten en la Universidad de Santander. Ante esto, le invitamos a explorar los contenidos de cada uno de los componentes, implementarlos y contribuir al fortalecimiento de la calidad académica de los programas de la Universidad de Santander.

Keywords:
Context (archaeology) Professional development Primary education Formal education

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Knowledge Management in Higher Education
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Higher Education and Sustainability
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Higher Education Teaching and Evaluation
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
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