Entrenamiento de funciones ejecutivas en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad

Abstract

Introduccion. Las propuestas de tratamiento del trastorno por deficit de atencion/hiperactividad (TDAH) son variadas; sin embargo, existe poca cantidad de material publicado para mejorar el rendimiento de los mecanismos atencionales, de control inhibitorio, de flexibilidad cognitiva y de memoria de trabajo en estos ninos. Consideramos que la consolidacion de un modelo de trabajo eficaz en el tratamiento de personas con TDAH requiere una comprension exhaustiva de los sindromes que estan involucrados en este deficit. Desarrollo. El presente trabajo, ademas de revisar las propuestas mas relevantes y actualizadas dirigidas a mejorar la comprension cognitiva del trastorno, hace referencia a tres sindromes neurobiologicos reconocidos dentro del TDAH, como el sindrome medial del cingulo, el sindrome dorsolateral y el sindrome orbitofrontal. Conclusiones. Los avances en investigacion neurocientifica y el diseno de materiales computarizados de tratamiento aportan datos muy valiosos que, sin duda, contribuyen a mejorar los resultados de las intervenciones psicopedagogicas y neuropsicologicas en el TDAH, puesto que nos brindan informacion relacionada con la ecuacion temporoespacial.