Uso de la gamificación como estrategia didáctica para el desarrollo de un aprendizaje significativo

Abstract

En las instituciones educativas hoy, el desinterés y el bajo rendimiento académico es evidente, por lo que es necesario que se utilicen nuevas herramientas didácticas para promover la motivación y el aprendizaje significativo en los estudiantes. En tal sentido, los docentes necesitan emplear nuevos recursos educativos y estrategias de aprendizaje que contribuyan a mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje, para generar nuevas experiencias en los estudiantes. En consecuencia, el artículo que se propone tiene como objetivo: analizar la importancia del uso de la gamificación como estrategia didáctica, para la adquisición de conocimientos en función de un aprendizaje significativo, a través de la revisión sistemática de diversos textos especializados en el tema. Se propone para los docentes, un sistema de procedimientos como estrategia didáctica para el uso de la gamificación en función de un aprendizaje significativo, que puede ser aplicado en cualquier institución educativa atendiendo a sus características.