基于“学习通+BOPPPS教学模型”的混合式教学 设计与实施

Abstract

在高校教育教学改革中，如何将BOPPPS教学模型有效的融入混合式教学是研究重点之一。本文以“行政法与行政诉讼法”课程中“行政诉讼受案范围”章节为例，探索BOPPPS教学模型与“超星学习通”相结合的混合教学模式设计与实施策略，以期增强学生的课堂参与度和学习兴趣，优化教学结构，提升“行政法与行政诉讼法”课程的教学质量和教学效果。