KONTRIBUSI PEMIKIRAN SYED MUHAMMAD NAQUIB AL-ATTAS DALAM REFORMASI PENDIDIKAN ISLAM

Abstract

Penelitian ini mengkaji kontribusi pemikiran Syed Muhammad Naquib al-Attas dalam reformasi pendidikan Islam sebagai respons atas tantangan fragmentasi ilmu, dominasi paradigma sekuler, dan krisis identitas keislaman. Menggunakan pendekatan library research dan analisis konten, penelitian ini menelaah literatur primer berupa karya-karya al-Attas serta sumber sekunder yang relevan. Hasil menunjukkan bahwa al-Attas menawarkan epistemologi tauhid dan integrasi ilmu sebagai solusi mendasar untuk menyatukan dimensi spiritual, intelektual, dan moral dalam pendidikan. Kesimpulan menyatakan bahwa pemikirannya layak menjadi kerangka teoretis bagi pengembangan sistem pendidikan Islam yang holistik dan beridentitas kuat.