Efeitos do uso excessivo de telas no desenvolvimento cognitivo infantil

Abstract

O uso excessivo de telas digitais tem se tornado um fenômeno crescente na infância, suscitando preocupações sobre seus impactos no desenvolvimento cognitivo das crianças. Este trabalho teve como objetivo analisar os efeitos do uso prolongado de dispositivos eletrônicos no desenvolvimento de funções cognitivas, como atenção, memória, linguagem e habilidades de resolução de problemas. Para tanto, realizou-se uma revisão qualitativa da literatura recente, selecionando estudos relevantes que abordam as consequências do uso excessivo de telas e estratégias de mediação parental e educativa. Os resultados indicam que a exposição prolongada a telas pode comprometer aspectos essenciais do desenvolvimento infantil, incluindo atrasos na linguagem, diminuição da capacidade de concentração e prejuízos na criatividade e pensamento crítico. Além disso, destaca-se a influência negativa sobre o sono e o comportamento socioemocional das crianças. A mediação ativa dos pais e a implementação de práticas equilibradas de uso tecnológico são apontadas como fundamentais para minimizar esses efeitos adversos. Conclui-se que é imprescindível o desenvolvimento de políticas e orientações baseadas em evidências para orientar famílias e educadores, promovendo um uso saudável e consciente das tecnologias digitais na infância. Estudos futuros devem aprofundar a investigação sobre intervenções eficazes e o impacto de diferentes contextos socioeconômicos.