Pengaruh Religiusitas terhadap Stres Akademik Mahasiswa Psikologi Tingkat Akhir UNISBA

Abstract

Abstract. As final-year students, there are many aspects that need to be considered, such as ensuring all courses have been completed, settling all administrative requirements, and being eligible to work on the final project. These circumstances may lead to academic stress when perceived as a threat. Several factors influence academic stress, one of which is religiosity. This study aims to determine the effect of religiosity on academic stress among final-year Psychology students at UNISBA. The population of this study includes all active Psychology students at UNISBA who are currently enrolled in their undergraduate thesis. The sampling technique used is convenience sampling, with a sample size of 98 students. The method used in this study is regression analysis. The instruments used are the Student Life Stress Inventory (SLSI) by Gadzella (2012), adapted by Awal and Sulisworo (2023), and The Centrality of Religiosity Scale (CRS) by Huber and Huber (2012), adapted by Purnomo and Bambang (2017). The researcher used simple linear regression analysis, which resulted in a significance value of 0.638, indicating that Sig. > 0.05. This shows that there is no significant effect of religiosity on academic stress among final-year Psychology students at UNISBA. Abstrak. Sebagai mahasiswa akhir, banyak hal yang perlu diperhatikan contohnya seperti memastikan telah meluluskan semua mata kuliah, menyelesaikan semua administrasi sehingga mahasiswa dapat mengerjakan tugas akhir. Hal tersebut dirasakan dapat memunculkan stres akademik pada mahasiswa jika situasi tersebut dirasakan sebagai suatu ancaman. Terdapat beberapa faktor yang menpengaruhi stres akademik salah satunya adalah religiusitas. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh religiusitas terhadap stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir Psikologi UNISBA. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa aktif Psikologi UNISBA yang sedang mengontrak skripsi. Teknik sampling yang digunakan adalah convenience sampling dengan sampel berjumlah 98 mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi. Alat ukur yang digunakan yaitu Student Life Stres Inventory (SLSI) dari Gadzella (2012) yang telah diadaptasi oleh Awal dan Sulisworo (2023) dan The Centrality of Religiosity Scale (CRS) dari Huber dan Huber (2012) yang telah diadaptasi oleh Purnomo dan Bambang (2017). Peneliti menggunakan analisis regresi linear sederhana menghasilkan menghasilkan nilai signifikan sebesar 0,638 sehingga nilai Sig.>0,05 yang menunjukan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan religiusitas tehadap stres akademik pada mahasiswa psikologi Tingkat akhir UNISBA