高职英语教学中课程思政的融入策略研究

Abstract

随着教育改革的不断深入，课程思政已成为高职教育的重要组成部分。本文旨在探讨如何在高职英语教学中有效融入课程思政，以培养学生的综合素质和社会主义核心价值观。通过分析当前高职英语教学现状，提出了一系列切实可行的融入策略，并对实施这些策略可能遇到的挑战进行了讨论。