Salud mental del estudiante en la educación superior

Abstract

OBJETIVO: Describir el estado de la salud mental en la educación superior, identificando las principales enfermedades y trastornos mentales en estudiantes del octavo y noveno ciclo de la Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa de FAHUSAC, sede 24, Huehuetenango. MÉTODO: Por medio del enfoque mixto se obtuvieron datos cuantificables y cualitativos que permitieron identificar las principales causas, enfermedades y trastornos mentales con una muestra de 39 estudiantes de la educación superior. RESULTADOS: Se determinan las vivencias en la educación superior que afectan la salud mental de los estudiantes universitarios debido a la presión de la carga académica, sumando aspectos de la vida personal. El padecimiento de enfermedades mentales como ansiedad, estrés, depresión, insomnio por el exceso de tareas, falta de concentración y el desafío de experimentar exigencias académicas como el límite de fechas de entregas en la plataforma virtual, proceso de crecimiento personal y los diversos factores determinantes en la aparición y evolución de los trastornos mentales y del comportamiento. CONCLUSIÓN: Los resultados de la encuesta y el cuestionario proyectan que las principales enfermedades mentales que afectan la salud mental de los estudiantes de ambos ciclos de la educación superior, sede 24, FAHUSAC, Huehuetenango, son ansiedad, estrés, depresión y baja autoestima.