PENGGUNAAN BUKU TEKS SEJARAH PADA PEMBELAJARAN SEJARAH INDONESIA DI KELAS X MIPA SMA NEGERI 2 PONTIANAK

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan dalam mengetahui terkait penggunaan buku teks sejarah pada pembelajaran Sejarah Indonesia di kelas X MIPA SMA Negeri 2 Pontianak. Metode dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan tiga informan antara lain waka kurikulum, guru pelajaran sejarah, dan peserta didik. Teknik mengumpulkan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan, pertama, penggunaan buku teks sejarah oleh guru adalah sebagai bahan penunjang proses pembelajaran, sedangkan bagi peserta didik sebagai bahan referensi. Kedua, strategi yang digunakan guru dalam penggunaan buku teks sejarah yaitu menjelaskan, merangkum, dan diskusi kelompok, sedangkan strategi yang digunakan peserta didik yaitu mencatat poin penting. Ketiga, hambatan yang dialami guru dalam penggunaan buku teks adalah faktor eksternal yaitu peralihan dari daring ke luring, sementara hambatan yang dialami peserta didik adalah faktor internal yaitu kurang memahami bagian tertentu buku teks.