JOURNAL ARTICLE

HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DENGAN KATARSIS PADA SISWA SMK

Abstract

Indonesian Abstract: Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah karena banyaknya siswa yang melakukan katarsis secara berlebihan dimedia sosial. Permasalahan dalam penelitian ini adalah siswa menganggap bahwa media sosial merupakan tempat penyelesaian segala macam masalah, melampiaskan suatu permasalahan dalam bentuk tulisan, foto dan video secara berlebihan tanpa memikirkan dampak negatifnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara penggunaan media sosial dengan katarsis pada siswa di SMK Islam Darussalam Kabupaten Cirebon. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode deskriptif. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan korelasi yang artinya untuk melihat apakah antara dua variabel atau lebih memiliki hubungan korelasi atau tidak. Dalam penelitian ini sampling yang digunakan adalah sampel populasi, maka diperoleh sampel penelitian di kelas XII dengan jumlah 166 siswa. Dari hasil penelitian berdasarkan analisis dan pembahasan data disimpulkan bahwa adanya hubungan antara penggunaan media sosial dengan katarsis pada siswa di SMK Islam Darussalamn Kabupaten Cirebon.Keywords: Penggunaan Media Sosial, Katarsis Siswa

Keywords:
Psychology

Metrics

0
Cited By
0.00
FWCI (Field Weighted Citation Impact)
0
Refs
0.55
Citation Normalized Percentile
Is in top 1%
Is in top 10%

Topics

SMEs Development and Digital Marketing
Social Sciences →  Social Sciences →  Demography

Related Documents

JOURNAL ARTICLE

Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Perilaku Agresif pada Siswa

Mirta HarunNurul Maulida AlwiPermata Sari

Journal:   Student Journal of Guidance and Counseling Year: 2025 Vol: 4 (2)Pages: 152-159
JOURNAL ARTICLE

Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Kesejahteraan Psikologis pada Remaja

Widi AstutikWahyu Endang SetyowatiBetie Febriana

Journal:   DIAGNOSA Jurnal Ilmu Kesehatan dan Keperawatan Year: 2025 Vol: 3 (2)Pages: 13-22
© 2026 ScienceGate Book Chapters — All rights reserved.