Analisis Pendidikan Karakter Disiplin melalui Pembiasaan Pada Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Latar belakang dilaksanakannya penelitian ini adalah adanya pendidikan karakter disiplin pada siswa melalui kegiatan pembiasaan di sekolah sehingga dengan adanya penanaman pendidikan karakter disiplin tersebut dapat lebih mendisiplinkan siswa, baik di sekolah, rumah, maupun di masyarakat. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif . Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter disiplin melalui pembiasaan pada siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilakukan di SD Negeri Ngringin Moyudan Sleman. Subjek penelitian yaitu kepala sekolah, guru, dan siswa. Observasi, wawancara, dan dokumentasi digunakan sebagai data dalam penelitian ini. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam menanamkan pendidikan karakter disiplin melalui pembiasaan di SD Negeri Ngringin yaitu 1) membuat program pendidikan karakter; 2) membuat peraturan sekolah dan kesepakatan kelas; 3) membuat buku penghubung pemantauan perilaku disiplin siswa di rumah; 4) memberikan pesan-pesan moral di dinding-dinding sekolah dan kelas; 5) melibatkan orang tua/wali siswa dalam pendidikan karakter disiplin; dan 6) melibatkan komite sekolah dalam pendidikan karakter disiplin.