Inteligencia artificial como herramienta educativa para mejorar la práctica docente en educación inicial (Proyecto en ejecución)

Abstract

La Inteligencia Artificial (IA) se está incorporando en el proceso educativo y en la labor docente con el objetivo de mejorar la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El propósito general es aplicar la inteligencia artificial como herramienta educativa para mejorar la practica docente en educación inicial específicamente en el Centro de Educación Inicial “Niño Simón”, ubicado en la parroquia Jalisco, municipio Motatán del estado Trujillo. Por tal razón se elaboró un diagnóstico en conjunto con los actores sociales construyendo el plan de acercamiento al grupo, que permitió evidenciar entre los problemas existentes la falta de actividades tecnológicas. Metodológicamente se presenta una Investigación Acción Participativa (IAP) adoptando el modelo propuesto por Kemmis y Mctaggart (2007), constituido por cuatro fases fundamentales representadas en la planificación, acción, observación y reflexión. Para la recolección de la información se utiliza la técnica de la entrevista, lluvia de ideas, voto nominal, árbol de problema y soluciones.