Implementasi Manajemen Layanan Khusus Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dasar Taman Baru 1 Kota Cilegon

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen layanan bimbingan khusus di SD Negeri Taman Baru 1. Metode kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini, seperti wawancara kepala sekolah, guru pembimbing, dan instruktur kelas. Temuan menunjukkan bahwa penerapan manajemen layanan khusus di sekolah belum berhasil. Ada permasalahan lain, seperti organisasi yang buruk, mobilisasi yang tidak memadai, pengendalian yang buruk, dan perencanaan yang buruk. Oleh karena itu, bantuan dan nasihat yang diberikan mungkin bukan yang terbaik. Disarankan agar sekolah meningkatkan perencanaan, mobilisasi, manajemen, dan pengorganisasian operasionalnya untuk meningkatkan standar layanan bimbingan dan konseling yang ditawarkan kepada siswa.