BAHAN AJAR PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Bahan ajar memainkan peran krusial dalam memfasilitasi dan meningkatkan kreativitas serta kemandirian siswa sekolah dasar. Bahan ajar P5 merujuk pada materi pembelajaran yang dirancang untuk mendukung pendekatan Project-Based Learning (PBL). Pendekatan ini mengutamakan pembelajaran berbasis proyek dimana siswa terlibat langsung dalam proyek yang menuntut mereka untuk menyelesaikan tugas yang kompleks dan terhubung dengan masalah dunia nyata. Penelitian ini merupakan penelitian systematic review dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas bahan ajar P5 dalam meningkatkan kemandirian dan kreativitas siswa sekolah dasar. Pencarian artikel jurnal dilakukan melalui aplikasi Publish or Perish yang terdapat pada database elektronik Google Scholar dengan kata kunci proyek pengutan profil pelajar pancasila. Pencarian awal ditemukan 322 artikel jurnal, setelah ditelaah dengan melakukan inklusi didapatkan 7 artikel jurnal untuk ditelaah secara sistematis. Hasil systematic review menemukan bahwa dari beberapa artikel yang direview didapatkan bahwa pengembangan bahan ajar P5 khususnya dalam meningkatkan kretivitas dan kemandirian siswa masih belum banyak digarap oleh para peneliti. Menjadi seuatu hal penting bila ini dijadikan sebagai studi untuk lebih memberikan wawasan dan pandangan baru dalam pengembangan bahan ajar yang komprehensif dalam mengawal setiap aktivitas pembelajaran siswa