Formación continua y gestión educativa en la Nueva Escuela Mexicana

Abstract

Para la Nueva Escuela Mexicana la formación continua se constituye como el proceso educativo que tiene por objeto desarrollar y actualizar las habilidades como una constante de aprendizaje en la vida profesional; al tiempo que la gestión educativa procura un proceso de estrategias y actividades que intentan optimizar los recursos a la mano para optimizar la eficiencia y la eficacia de los procesos educacionales. La formación continua es un proceso esencial dada la constante evolución de las tecnologías y técnicas en la búsqueda de fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas, mientras que la gestión educativa se enfoca en mejorar la calidad de los procesos educacionales en beneficio de la comunidad; ambas, son dos poderosas herramientas que actualizan las prácticas docentes hacia las soluciones de problemáticas reales dentro de cada centro educativo al mejorar las competencias de los profesionales de la educación y asegurar el eficiente funcionamiento de las instituciones educativas en un ámbito de corresponsabilidad y autogestión frente a los la integración de los aprendizajes en el alumnado.