EDUCAÇÃO FÍSICA TRANSFORMADORA: EXPLORANDO O POTENCIAL DAS METODOLOGIAS ATIVAS PARA O APRENDIZADO SIGNIFICATIVO

Abstract

A Educação Física, essencial para o desenvolvimento integral dos alunos, enfrenta desafios relacionados ao engajamento e à participação ativa dos estudantes nas aulas. Nesse contexto, as metodologias ativas surgem como uma alternativa inovadora, promovendo a interação e a construção conjunta do conhecimento. Este trabalho tem como objetivo geral analisar o potencial das metodologias ativas na Educação Física, destacando suas contribuições para um aprendizado significativo. A justificativa para a pesquisa está na necessidade de repensar as práticas pedagógicas, especialmente em face do desinteresse dos alunos. As metodologias ativas oferecem uma abordagem que pode revitalizar as aulas e incentivar a participação dos estudantes, tornando o processo educativo mais dinâmico e relevante. A metodologia adotada foi uma revisão de literatura, que permitiu a análise de estudos anteriores sobre o tema, identificando tanto as vantagens das metodologias ativas quanto os desafios na sua implementação. Conclui-se que as metodologias ativas têm um impacto positivo no engajamento e na aprendizagem dos alunos na Educação Física. No entanto, é necessário enfrentar barreiras como a resistência à mudança e as limitações de recursos. A continuidade das discussões e pesquisas nessa área é fundamental para aprimorar as práticas pedagógicas e a qualidade da educação.