Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila dalam pembentukan karakter peserta didik serta faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini merupakan peserta didik, guru kelas IV dan kepala sekolah SDN 1 Bandung Mayong Jepara. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila di SDN 1 Bandung Mayong telah dilaksanakan dengan baik. Dari keenam tema, pada tahun ajaran 2022/2023 semester genap SDN 1 Bandung telah mengimplementasikan salah satu tema yaitu “Gaya Hidup Berkelanjutan. Faktor pendukung dalam implementasi proyek penguatan profil pelajar pancasila yaitu dukungan dari berbagai pihak mulai dari guru, orang tua, dan masyarakat sekitar. Disamping itu, peserta didik terlibat secara aktif dalam pelaksanaan projek ini. Adapun faktor penghambat dari implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila adalah kurangnya pemahaman guru pada kurikulum merdeka karena P5 merupakan terobosan baru dalam dunia pendidikan.