Ligia Elena Panata ParedesMarina de Jesús Vargas TipanRosa Elizabeth Vivas Rosero
El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la formación de valores en los estudiantes de Educación General, se desarrolló sustentado en los resultados de la investigación bibliográfica y los métodos inductivos y deductivo, arribando a las siguientes conclusiones: Desde el punto de vista teórico se destaca la importancia de la formación de valores en la educación y ofrece una base sólida para comprender los conceptos, teorías y enfoques relevantes en este campo. Las investigaciones recientes respaldan la efectividad de diversas estrategias pedagógicas para promover el desarrollo de valores en los estudiantes. La labor de la escuela en la formación de valores hoy es más importante que nunca. En un mundo cada vez más complejo y diverso, la escuela debe preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI con integridad, responsabilidad y compromiso social. A través de un enfoque transversal, la creación de un clima de respeto y diálogo, el ejemplo de los docentes y la colaboración con las familias y la comunidad, la escuela puede contribuir significativamente a la formación de ciudadanos éticos y responsables, capaces de construir un mundo más justo y sostenible. Y por último, el docente desempeña un papel multifacético en la formación de valores de los estudiantes. Su labor implica ser un modelo de conducta ética, crear un clima de respeto y confianza, integrar los valores en el currículo, fomentar el diálogo y la reflexión crítica, promover la participación activa y evaluar el desarrollo de valores. Al asumir estas responsabilidades, el docente contribuye a la formación de ciudadanos íntegros y comprometidos con el bien común.
María Victoria León RauraMelquiades Mendoza PérezCleotilde Elizabeth Giler Quiroz
Giselle Aurelia Rodríguez CaballeroJose Valencia
Luzmila Gloria Mendívil Trelles de Peña