PERSEPSI SISWA SEKOLAH DASAR MENGENAI CERITA RAKYAT DIGITAL SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN KARAKTER

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa mengenai literasi digital melalui cerita rakyat digital berbasis pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan penelitian survei untuk mendeskripsikan secara kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas 3 di Wonosobo Jawa Tengah Peneliti mengambil sampel secara acak terhadap siswa kelas 3 sekolah dasar pada 6 sekolah. Sampel siswa yang dilibatkan yaitu 145 responden. Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan kuesioner dan wawancara. Data yang dianalisis menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas siswa pernah membaca cerita rakyat secara digital, mayoritas juga menyukai cerita rakyat digital. Siswa juga mudah memahami isi cerita rakyat digital. Cerita rakyat digital lebih disukai karena mudah diakses dan tidak perlu datang ke toko buku untuk membeli buku cerita rakyat. Mayoritas siswa mendapatkan pengalaman dan dapat menerapkan pengalaman tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, cerita rakyat digital dapat digunakan sebagai alternatif pengajaran pendidikan karakter. Kata Kunci: Cerita Rakyat Digital, Pendidikan Karakter, Siswa Sekolah Dasar,