O JOGO PIF RACIONAIS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA TEMÁTICA NÚMEROS

Abstract

A pesquisa ora apresentada trata-se de uma investigação realizada em livros didáticos destinados ao 5º ano do ensino fundamental, referente ao Material Estruturado adotado nas escolas da rede estadual de ensino do estado de Mato Grosso. O objetivo dessa pesquisa foi identificar como esses livros abordam o uso de materiais de apoio como jogos e materiais manipulativos dentro da temática de números na disciplina de matemática e desenvolver uma proposta que possa complementar esse material. No material analisado encontramos apenas duas sugestões de materiais de apoio aos alunos ao trabalhar números multiplicativos e fracionários e algumas sugestões de materiais manipulativos aos professores para utilização nas aulas, como por exemplo calculadora, régua, material dourado, ábaco, paquímetro e micrômetro. Tendo em vista a escassez de materiais disponibilizados no material analisado nos dedicamos a elaborar e aplicar um jogo, denominado de “PIF Racionais”, no intuito de auxiliar os professores a trabalharem com os números racionais. Essa aplicação ocorreu na Escola Estadual Luiza Nunes Bezerra em Juara – MT com uma turma de 5º ano. O jogo traz uma abordagem dinâmica dos números racionais explorando porcentagem, fração, decimais e material dourado, com as regras adaptadas do tradicional jogo de baralho conhecido como PIF. A finalidade do jogo é favorecer a aprendizagem em perspectiva lúdica, possibilitando conciliar cartas com os mesmos valores de diferentes representações dos números racionais. A partir do desenvolvimento da proposta podemos dizer que o jogo em questão teve uma boa receptividade dos alunos, tornando-se um recurso que pode favorecer o processo de ensino e aprendizagem da temática Números em sala de aula.