Strategi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Disiplin Kerja Guru

Abstract

Tujuan pembahasan ini untuk menjelaskan peran kepemimpinan kepala sekolah dalam Meningkatkan Disiplin Kerja guru. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskripsi kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi. Teknik analisis yang penulis gunakan menurut Miles dan Huberman. Dari hasil penelitian menunjukkan peranan dalam meningkatkan disiplin kerja tenaga kependidikan yaitu : sebagai Educator kepala sekolah memberikan kebebasan dan tegas terhadap tenaga kependidikan, Sebagai Manager kepala sekolah mengkoordinir bawahannya agar bekerja meningkakan disiplin kerja. Sebagai Administrator kepala sekolah pengelolaan administrasi yang bersifat pencatatan, pengusunan dan pendokumentasian, sebagai Supervisor yaitu melakukan pengawasan dan pengontrolan untuk meningkatkan disiplin kerja. Sebagai Leader kepala sekolah membimbing, membina, dan mengarahkan segala pihak sekolah, serta mampu menerima kritikan dan saran dari bawahanya. Sebagai Innovator kepala sekolah membimbing, membina, dan mengarahkan segala pihak sekolah, serta menerima kritikan dan saran dari bawahanya. dan sebagai motivator memberikan semangat bekerja tenaga kependidikan.