Filsafat Idealisme Immanuel Kant: Relevansinya dalam Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar

Abstract

Pendidikan sangat penting untuk membangun individu yang sesuai dengan nilai-nilai dan kebudayaan masyarakatnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan relevansi Filsafat Idealisme Immanuel Kant dalam pendidikan karakter di sekolah dasar. Pandangan Kant tentang filsafat ini menunjukkan betapa pentingnya membangun akal budi, berpegang teguh pada prinsip moral objektif, dan menghargai martabat manusia. Tujuan pendidikan karakter ini adalah untuk menghasilkan orang yang memiliki karakter yang baik, berakal budi, dan bertindak secara moral dalam kehidupan sehari-hari. Studi ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan melalui teknik purposive sampling. Buku, jurnal, paper, artikel, dan karya ilmiah lainnya yang relevan dengan subjek penelitian digunakan dalam penelitian ini. Proses analisis data menggunakan metode analisis konten yang berfokus pada teori Idealisme Kant dalam mengajarkan pendidikan karakter di sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tujuan pendidikan karakter di sekolah dasar adalah untuk menumbuhkan budi pekerti, moral, nilai, dan karakter siswa. Beberapa nilai utama pendidikan karakter yang ditekankan oleh filosofi idealisme Immanuel Kant adalah seperti berikut: rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, dan cinta tanah air, religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, peduli lingkungan, peduli sosial, bertanggung jawab, dan gemar membaca. Pendidikan karakter sangat penting untuk membangun karakter siswa dan membuat sekolah dasar menjadi tempat belajar yang baik.