Efektivitas Media Audio Visual Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Literasi Budaya Siswa

Abstract

Pendidikan memegang peran kunci dalam menentukan kemajuan atau kemunduran suatu bangsa dengan membantu mengembangkan nilai-nilai seperti sosial, moral, agama, dan budaya. Meskipun pentingnya pendidikan diakui, literasi budaya pada siswa sekolah dasar masih rendah. Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi pengaruh media audio visual berbasis kearifan lokal terhadap peningkatan literasi budaya di tingkat tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen dengan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian meliputi angket observasi dan tes, dengan analisis data menggunakan independent sample t-test melalui software SPSS 25.0. Hasil penelitian menunjukkan media audio visual berbasis kearifan lokal efektif meningkatkan literasi budaya di sekolah dasar. Hal ini ditunjukkan berdasarkan hasil uji beda bahwa terdapat perbedaan pemahaman literasi budaya sebelum dan sesudah penggunaan media audio visual berbasis kearifan lokal. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan literasi budaya siswa setelah penggunaan media audio visual berbasis kearifan lokal.