PEMBELAJARAN PAI DENGAN PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM KURIKULUM MERDEKA

Abstract

Artikel ini mendiskusikan penerapan pembelajaran PAI dengan pendekatan humanistik dalam kurikulum merdeka. Fakta menunjukkan perkembangan teknologi yang terjadi memberikan pengaruh negatif bagi pendidikan karakter serta menyebabkan penurunan sikap kemanusiaan sehingga diperlukannya pendekatan pembelajaran yang tepat. Pendekatan humanistik menjadi landasan utama dalam meningkatkan nilai kemanusiaan untuk menanggulangi problematika penurunan moral peserta didik. Oleh karena itu, peneliti menggunakan metode penelitian pustaka (Library Research) dengan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian ini menemukan bahwa pembelajaran PAI, pendekatan humanistik dan kurikulum merdeka memiliki keselarasan dalam mencapai tujuan untuk membentuk karakter peserta didik dengan kebebasan yang berlandaskan dengan kemanusiaan. Sehingga guru PAI dapat mengkolaborasikan antara pendekatan humanistik, pembelajaran PAI dan kurikulum merdeka untuk mencapai keberhasilan dalam pembentukan karakter peserta didik. Hasil penelitian ini meskipun masih sederhana dapat dijadikan rujukan guru untuk memilih pendekatan yang sesuai dengan pembelajaran dan kurikulum yang berlaku.