PRÁTICAS CURRICULARES SUSTENTÁVEIS

Abstract

Este estudo abordou a integração da educação ambiental e da sustentabilidade nos currículos escolares, explorando como esses temas são incorporados em diferentes níveis de ensino e qual o impacto dessa integração na consciência ambiental dos alunos. O objetivo geral foi examinar as práticas pedagógicas e estratégias eficazes para ensinar sustentabilidade, além de avaliar seu impacto na formação dos estudantes. A metodologia empregada foi uma revisão de literatura, analisando artigos acadêmicos relevantes para coletar e sintetizar informações sobre o tema. Os resultados indicaram que a implementação de práticas de educação para a sustentabilidade melhora a conscientização e o comportamento ambiental dos alunos. Também foi observado que a formação de professores e o suporte institucional são importantes para a eficácia dessas práticas. As considerações finais destacaram a importância de políticas educacionais que suportem a educação ambiental, sugerindo a necessidade de colaboração contínua entre instituições educacionais, governos e comunidades para aprimorar a educação ambiental.