В статье рассматривается роль искусственного интеллекта в трансформации системы высшего образования. Описываются существующие варианты применения искусственного интеллекта в образовательном процессе с целью повышения доступности образования, вовлечённости студентов, качества образования. Обобщаются результаты опросов, касающихся преимуществ и недостатков использования искусственного интеллекта в системе высшего образования. Приводятся варианты модификации форм оценивания с целью ограничения некорректного использования возможностей искусственного интеллекта. The article focuses on the role of artificial intelligence in the transformation of higher education. The solutions provided by artificial intelligence in ensuring universal access to education, enhancing student involvement, as well as improving quality are described. The results of the surveys on the deployment of artificial intelligence in higher education are considered. The ways of adjusting assessment to secure the ethical use of artificial intelligence are suggested.
Hannu JaakkolaJaak HennoJ. MäkeläBernhard Thalheim
Yiyang WuNannan WangPing XiongRuifeng WangJiayin DengDefang Ouyang
Frank W. PriceJ. Allan RanckWilliam C. WalzerFranklin D. CogswellFrank ShortO. G. Myklebust