KORELASI KINERJA GURU DAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Abstract

Tinggi rendahnya prestasi belajar dipengaruhi beberapa indikator di antaranya kinerja guru dan minat belajar. Riset ini berguna dalam membuktikan terdapatnya korelasi kinerja guru dan minat belajar lewat cara sama-sama atas prestasi belajar peserta didik di mata pelajaran matematika di SMP Muhammadiyah 6 Makassar. Penelitian kuantitatif jenis field research ini memiliki sampel penelitian yakni peserta didik di SMP Muhammadiyah 6 Makassar berjumlah 46 orang. Hasil penelitian adanya korelasi di antara kinerja guru serta minat belajar dengan cara sama-sama atas prestasi belajar di SMP Muhammadiyah 6 Makassar. Hal ini berdasarkan hasil uji hipotesis statistik inferensial diperoleh sig. F change <ɑ(0,004<0,05) artinya terdapat korelasi antara kinerja guru serta minat belajar pada prestasi belajar peserta didik untuk mata pelajaran dapat diterima atau terbukti kebenarannya. Implikasi hasil riset diinginkan jadi bahan referensi untuk periset yang sama. Lebih dari itu, diinginkan terdapatnya riset lanjutan mengenai aspek yang mempengaruhi kinerja guru, minat belajar, serta prestasi belajar peserta didik atas pandangan yang lebih luas.