Alfabetización digital en estudiantes universitarios

Abstract

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC), forman parte de nuestra vida diaria y los recursos digitales son usados en diferentes ámbitos como el académico. El objetivo de esta investigación fue determinar el grado de alfabetización digital de los estudiantes de la licenciatura en Agronegocios del Centro Universitario de la Ciénega sede La Barca. Se empleó un diseño metodológico cuantitativo, descriptivo, no experimental y transversal. La muestra fue de 76 estudiantes y se consideró un nivel de confianza del 95% y un error alfa del 5% para calcularla. Se utilizó el instrumento diseñado y validado por Gutiérrez-Castillo que consta de 44 ítems y está conformado por seis dimensiones. Prácticamente el 100% de los encuestados tienen un elevado conocimiento en el uso de las TIC y no les costaría mucho esfuerzo adaptarse a las nuevas tecnologías emergentes.