Problematização como Proposta Metodológica: realidade como "insumo" para a formação médica

Abstract

Objetivando sistematizar a experiência de docentes que utilizam metodologias ativas no ensino médico ou na educação em geral, como a problematização, este trabalho discute e esquematiza a experiência docente à luz da literatura do tema trazendo ferramentas de aplicação e refletindo potenciais e desafios da aplicação desse tipo de ferramenta pedagógica.